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摘要:
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论强化预科数学概念教学
数学教学
数学概念
概念教学
新概念广告设计教学体系的建立
新概念
广告设计
教学体系
浅谈线性代数的概念教学
线性代数
概念教学
教学方法
谈中学数学概念教学
数学概念
本质属性
数学思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新概念:用问题驱动的数学教学(续)
来源期刊 高等数学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 名师论教
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号
字数 4157字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1399.2004.05.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张奠宙 华东师范大学数学系 175 1952 21.0 43.0
2 张荫南 复旦大学数学系 4 201 2.0 4.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等数学研究
双月刊
1008-1399
61-1315/O1
16开
西安市西北工业大学内
52-192
1954
chi
出版文献量(篇)
3527
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7332
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