“工具性”和“人文性”是怎样的“统一”？

• 作者: 黄厚江
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 工具性 人文性 语文教学 课程标准 课程改革 中小学
• 年，卷（期）: jsjyyj_2004,（9）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文学科的性质问题，是语文教学最基本的问题，似乎也是最说不清楚的问题。新课程标准是这样给语文学科定性的：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”看上去讲得明明白白，似乎使“工具论”和“人文论”的长期争论有了一个双方都满意(当然也可能是双方都不满意)的结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄厚江		163	570	12.0	19.0