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摘要:
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找准思维的生长点促进课堂教学生成
学生思维
生长点
教学生成
让作业成为学生的乐趣
多元化
情境类
乐趣
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让作业成为学生成长的生长点
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 课堂教学 课程改革 开放性作业 教学改革 作业内容 习题训练 初中 物理教学
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.703
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林建富 10 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
课程改革
开放性作业
教学改革
作业内容
习题训练
初中
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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