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摘要:
《中国教育改革和发展纲要》指出:“发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用,鼓励和支持学校、教师和教研工作者积极进行教育改革和实验。”同时,新一轮课程改革也给教师提出了未来发展方向,即要做学习型、专家型、研究型的专业人员;21世纪经济和社会的发展也对教育提出了比以往任何时候都高的要求,教育则必须通过改革求发展来适应要求。多年的教育改革发展使广大教育工作者一致认识到“科研兴校”是一个学校得以发展的重要原因和途径。
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内容分析
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文献信息
篇名 论科研兴校战略的实施
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教育科研 课程改革 学校教育 可持续发展 教科室
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G428
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DOI
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1 杨志兵 2 6 1.0 2.0
2 张远含 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育科研
课程改革
学校教育
可持续发展
教科室
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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