在各个环节上,全面培养学生的探究能力--就《安培力磁感应强度》一节中的探究点进行分析

• 作者: 张振棣
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 研究性教学
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

提到探究性教学,便想到"通过实验收集证据、分析论证、得出结论"的探究形式,这是不全面的.因为,"通过实验中收集证据、分析论证、得出结论",固然是探究中最重要的环节,却不能实现对学生探究能力的全面培养.我们应当在探究的每个环节上设置探究,从各个侧面培养学生全面的探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振棣		2	4	1.0	2.0