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摘要:
我在全国向教育工作者作巡回讲演时,遇到很多人感到“我情绪低落,难以振作!”在当今的学校里教书是很值得的,但其中也充满了压力、挫折和无暇自顾的无奈。下面是几种使自己振作起来的方法。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “我情绪低落,难以振作!”
来源期刊 英语知识 学科 文学
关键词 大学英语 双语阅读 阅读练习 英汉对照
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 H319.4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
双语阅读
阅读练习
英汉对照
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
总被引数(次)
2844
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