让舞蹈真正走进中小学课堂

• 作者: 周重喜
• 来源期刊: 舞蹈
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 高师舞蹈
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为一名舞蹈教师,我几乎每年都带学生去中、小学校进行教育实习.其间,不知怎地总有一些"不是滋味",特别是近两年来,这种"不是滋味"又似乎愈来愈强烈.由此有了一些疑虑:为什么我们的素质教育实施了这么多年,而作为素质教育一项重要内容,具有美育功能的学校艺术教育却仍然是音乐、美术教育一统天下的格局,而舞蹈教育只能以"第二课堂"的形式存在,且只是为极少部分有舞蹈兴趣和舞蹈特长的学生服务?为什么在基础教育大力推进课程改革的今天(就本人所在的地区而言,初中、小学起始年级已全面实施新课程,但除民办艺术学校外,无一所学校开设舞蹈课),而国家教育部早在2001年颁布的<全日制义务教育艺术课程标准>中就已明确要求"戏剧、舞蹈、影视等也要进入艺术课堂".