横看成岭侧成峰——浅谈画物理示意图的多视角性

• 作者: 刘振和
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 物理 学习辅导 解题思路 受力示意图 运动示意图
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

宋代文人苏东坡游庐山时写下了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同．不识庐山真面目，只缘身在此山中”的千古名句，至今使人对庐山风景的奇妙多姿心存遐想．对于新升入高中的高一同学们，在观察物理情景，分析解决物理问题时，也如同欣赏庐山风景一样，存在一个灵活选择观察视角的问题．如果观察视角选择得当，则对于表现物理特征，切入分析问题带来很多方便．因此，我们在学习中有意识锻炼多视角观察物体和现象，画出不同视角的示

作者信息

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