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试析高中物理新课程标准中的科学探究
探究
科学探究
教学功能
试析高中物理新课程标准中的科学探究
探究
科学探究
教学功能
高中物理新课程标准的亮点
新课程标准
高中物理
物理学习
知识点
知识迁移
举例说明
学习效果
模块化
高中物理新课程标准的思考
新课标
教学的思考
探索与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教科书的内容应当重视科学发生的过程--漫谈课程标准《高中物理必修1》的编写思想
来源期刊 物理通报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 课程改革探索
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G4
字数 3325字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2004.12.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管寿沧 18 12 3.0 3.0
2 陈琪兮 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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