探索学习与接受学习不可偏废

• 作者: 周玉仁
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探索学习 接受学习 “倒数” 六年级 数学教学 小学 教学目标 评析 教学案例
• 年，卷（期）: xxsxjs_2004,（5）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

一、从一次听课谈起。前几天．我在北京某小学随堂听了一节六年级数学“倒数”，此课上得朴实无华，令人回味无穷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉仁		8	0	0.0	0.0