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摘要:
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追续权入法需三思而后行
追续权
入法
欧盟指令
有序流转
用故事连载教学法整合思想品德课的三维教学目标——以苏教版《三思而后行》为例
三维教学目标
思想品德课
有效整合
故事连载
苏教版
教学法
基础教育课程改革
知识与能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三思而后言
来源期刊 格言 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 技巧
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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期刊影响力
格言
月刊
1005-0124
23-1346/C
黑龙江省哈尔滨市道里区地段街副192号
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