谈小学语文教学中学生学习动机的激发和培养

• 作者: 马清
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 学习动机 学习目标 问题情境
• 年，卷（期）: 2004,（18）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文课本按单元编排，三年级起每单元都有学习重点。教学前，我先让学生认真学习单元提示，并勾画出学习重点。如第五册五、六单元的重点是学习按事情发展顺序写一段话。让学生明确单元学习目标后，再明确每一课学习目标。如《小马过河》主要采用对话形式，可以抓住其中说的话来教学；《丑小鸭》中除理清它是按事情发展顺序写的外，动物的外貌描写和词语的感情色彩也是重点。这样，再长的文章也有入手之处了。明确适合学生学习水平的目标，有利于激发学生的学习动机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马清		2	0	0.0	0.0