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摘要:
在谈到语文教师的知识结构时,人们常常使用“大语文”的说法来说明语文涉及的知识面很广,其实,历史学科何尝不是如此?要上好历史课,单单只有历史专业知识是不够的,换名话说,如果历史教师在阅读的时候仅仅把自己当作历史教师,
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文献信息
篇名 专业化发展关键词之一:知识结构——“大文科”才是方向——谈历史教师的知识结构
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 历史教师 知识结构 文科 专业化发展 “大语文” 历史专业 语文教师 方向 关键词
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G633.51
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
历史教师
知识结构
文科
专业化发展
“大语文”
历史专业
语文教师
方向
关键词
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
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