“归因”准，进步快——和同学们谈谈“考试失利”

• 作者: 吴若
• 来源期刊: 时事：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习情绪 考试成绩 原因分析 中学生 学习方法 学习习惯
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

一场考试过后，同学们拿到成绩，总会“有人喜欢有人愁”。分数高低，对同学们学习情绪的影响很大。考得好的同学自不必说，考砸的同学，是不是应该细细思量几个为什么呢?