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摘要:
【十年前】那时的我刚刚师范毕业,带着多年的梦想走上讲台,怀着一定要做一个好老师的信念。许多有经验的老教师在我面前不停地嘱咐:“小伙子,一定要踢开头三脚。”当时也不知他们所说的“头三脚”是什么,心中大概理解为新官上任的“三把火”,不过说真的,是哪“三把火”我也不知道。就这样,冒着“傻”气,每天认真地工作着,体会着学校学习与工作之间的差距。如今想来,不知道当时是怎么备课与上课的。同校的老师,颇有些经验,在我不断地询问中,他告诉我一个秘决,“一课一得”。我感激得不得了,犹如得到了迈进神秘殿堂的金钥匙。那时的我就是困惑,一课得什么?真想去听听别人的课,回来后照搬也行呀!可是一听到我的这个请求,他们都不肯答应,不知道这是为什么?
内容分析
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文献信息
篇名 渐渐懂得,用一辈子来备课
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 备课 《卖火柴的小女孩》 教学设计 教学策略 小学 语文教学
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 滕衍平 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
备课
《卖火柴的小女孩》
教学设计
教学策略
小学
语文教学
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上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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1347
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