作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
推荐文章
从成长记录袋看质性评价实施存在的问题及对策
成长记录袋
质性评价
困难
对策
浅谈发展性评价--成长记录袋评价的实施与探索
发展性评价
成长记录袋
实践操作
浅议区角活动中成长记录袋的功效
区角活动
成长记录袋
教育评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实施"成长记录袋"评价的认识、实践与思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2004.04.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄赫民 4 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2006(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导