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摘要:
写作基本功的训练必须从娃娃抓起。孩子进了小学,就要学习用书面语言表情达意、传递信息,开始写作。小学教师是带领孩子们进行写作训练的启蒙教练。他们不但自己要有较高的写作水平,而且要懂得怎样教孩子们写作。因此,高等学校小学教育专业开设写作课是十分必要的。广大在职小学教师也应该自学写作,掌握必备的写作理论知识和写作技能,不断提高自己的写作能力,以适应教学的需要。
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内容分析
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文献信息
篇名 一部富有新意的精品教材
来源期刊 应用写作 学科 教育
关键词 《写作教程》 小学教育专业 写作教学 高等院校 小学教师 写作能力
年,卷(期) yyxz_2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G623.24
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴显生 14 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《写作教程》
小学教育专业
写作教学
高等院校
小学教师
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
应用写作
月刊
1003-3602
22-1045/H
16开
长春市卫星路7989号
12-59
1985
chi
出版文献量(篇)
7972
总下载数(次)
54
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