潜在课程与人的可持续发展

• 作者: 宋国英
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 潜在课程 高等教育 人的可持续发展
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理念与实践研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 3922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.01.013

摘要

人的可持续发展是"社会可持续发展"问题的核心与目标.高等教育的目标之一就是培养可持续发展的人.潜在课程具有特殊的功能与作用,因而非常有必要从培养受教育者的可持续发展的能力出发,精心设计学校的潜在课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋国英		27	91	5.0	8.0