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摘要:
本文通过对苏格兰斯戈特·萨德兰建筑学院的生态建筑设计课程的案例分析,介绍了该课程的操作和经验,探讨并指出了跨学科交流在可持续发展建筑教育中的重要性.
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关于建筑经济的可持续发展探究
建筑经济
可持续发展
模式
绿色建筑施工与可持续发展
绿色施工
建筑工程
可持续发展
策略
生态建筑、绿色建筑在可持续发展建筑中的定位
生态建筑
绿色建筑
绿色标准
可持续发展的建筑
地方建筑业的可持续发展研究
建筑业
可持续发展
产业升级
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 SSSA可持续发展建筑教学的案例分析
来源期刊 世界建筑 学科 教育
关键词 可持续发展 建筑教育 校园建筑 跨学科 合作
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目 建筑教育
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G4
字数 6371字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范铁 1 4 1.0 1.0
传播情况
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2004(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
可持续发展
建筑教育
校园建筑
跨学科
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界建筑
月刊
1002-4832
11-1847/TU
大16开
北京市清华大学建筑学院建筑馆北208
2-191
1980
chi
出版文献量(篇)
7025
总下载数(次)
7
总被引数(次)
17983
论文1v1指导