作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准指出有效的数学学习活动不能单纯地领会模仿与记忆,动手操作也是学生学习数学的一种重要方式.课程标准下的新教材非常重视学生操作能力的培养,提倡学生在“做数学”中学数学,注意发挥学生主体在认识活动中的主动和能动作用.近年来的中考电频频出现了“动手操作型”试题,
推荐文章
中考经济决策性试题浅析
经济决策中考试题
解题方法
分析能力
实际问题
经典中考数学试题赏析
应用意识
函数思想
思维能力
教学素养
动手操作有效吸收
小学数学
动手操作
有效
精选精练试题提高中考复习的有效性
精选精练试题
中考复习
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中考“动手操作型”试题浅析
来源期刊 数理化学习:初中版 学科 数学
关键词 动手操作 中考 试题 学生学习 “做数学” 中学数学 新课程标准 数学学习 操作能力 新教材
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 O123.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱元生 108 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动手操作
中考
试题
学生学习
“做数学”
中学数学
新课程标准
数学学习
操作能力
新教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导