基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了实现大学英语教学新大纲对学生视听说能力的要求,必须对英语教学的传统方法和手段进行新的挑战.数字语言教学系统为现代化教学创造了更为有利的技术环境,其在英语视听说课教学中的优势作用十分显著.本文介绍了数字语言教学系统的优越性能及其在英语视听说课教学中的使用方法,指出了需要注意的问题.
推荐文章
大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则
视听说课
教学设计原则
任务性教学
《医学英语视听说》教学初探
医学英语
医学英语视听说
语言习得
浸入式教学
浅谈大学英语视听说教学
大学英语
视听说教学
效果
浅谈中职英语视听说教学
视听说教学
任务型教学
英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数字语言教学系统在英语视听说课中的作用
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 数字语言教学系统 英语视听说课 学习 作用
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 计算机应用
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 TP3
字数 3753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2004.03.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈敏 天津大学网络与多媒体教育技术中心化工学院 21 86 6.0 9.0
2 韩关云 天津大学网络与多媒体教育技术中心化工学院 7 4 1.0 2.0
3 高振胜 天津大学网络与多媒体教育技术中心化工学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数字语言教学系统
英语视听说课
学习
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
论文1v1指导