建设教师发展学校的思考与实践

• 作者: 薛翠娣
• 来源期刊: 学校管理
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教师管理
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新世纪,我国中小学教师面临着诸多挑战:全面推进素质教育,培训创新精神和实践能力的挑战;势不可挡的信息化潮流的挑战;新一轮基础教育课程改革的挑战……面临如此众多而严峻的挑战,我们该如何应对?2001年2月,在我校制定的"十五"发展规划中明确提出:用五年的时间,把我校建设成为"教师发展学校".建设教师发展学校不是重新建立一所独立的专门学校,而是在现行中小学建制内进行的一种功能性建设.教师发展学校的基本理念,强调"学校应当具有使教师获得可持续有效的专业化发展的功能","是大学和中小学的合作建设","是在合作的实践中实现教师的发展","是持续不断的革新和创造".①总之,建设教师发展学校是探索教师专业化的一种新尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛翠娣		1	0	0.0	0.0