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摘要:
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初中数学教学中的“宏观微观说”
概念教学
宏观元素
微观元素
几何图形
运用理想模型法实现宏观到微观的穿越
微观粒子
理想模型
研究性学习
基于微观渗流机理的宏观油藏数值模拟研究
微观渗流机理
逾渗理论
网络模型
剩余油分布
高含水开发期
宏观油藏数值模拟
论宏观调控与微观自主的辩证平衡
宏观调控
微观自主
辩证平衡
平衡机制
和谐发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 宏观微观结合 知识能力并重
来源期刊 历史学习 学科 教育
关键词 参考答案 高中 历史 测试题
年,卷(期) lsxxb_2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 全仁经 27 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
参考答案
高中
历史
测试题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
月刊
1005-3816
12-1011/G4
16开
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
1986
chi
出版文献量(篇)
2513
总下载数(次)
6
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