论文降重
免费查重
学生独特的体验能生成课堂
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
心理课教学中如何给予学生独特体验
情绪设计
无条件接纳
积极语言
开放式问题
注重情感体验构建生成课堂
情感体验
生成课堂
高中语文
课堂教学中引导学生体验的策略
课堂
教学
体验
让学生成为课堂的主人
尊重学生
课堂
主人
以学生为主体
新课程实施
教育界
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2004(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
四川教育2021
四川教育2020
四川教育2018
四川教育2017
四川教育2016
四川教育2015
四川教育2014
四川教育2013
四川教育2012
四川教育2011
四川教育2010
四川教育2009
四川教育2008
四川教育2007
四川教育2006
四川教育2005
四川教育2004
四川教育2003
四川教育2002
四川教育2001
四川教育2004年第9期
四川教育2004年第7期
四川教育2004年第6期
四川教育2004年第5期
四川教育2004年第4期
四川教育2004年第2期
四川教育2004年第12期
四川教育2004年第11期
四川教育2004年第10期
四川教育2004年第1期
