作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学策略指的是为完成一定的教学目标而采取的方法和手段,采用好的教学策略往往能起到事半功倍的效果.习题教学策略也就是为了完成习题教学目标而采取的方法和手段。教学策略受制于课程的教学目标,新课程形势下,必须有新的教学策略作为原有的继承和革新,以实现新的教学目标.
推荐文章
新课程视野下高中物理习题教学策略
新课程
高中物理
习题教学
新课程改革下初中物理教学策略
初中物理
情境
生活化
策略
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程下物理习题教学策略初探
来源期刊 中学物理:高中版 学科 物理学
关键词 教学策略 新课程 物理习题教学 教学目标 手段 初探 形势 革新
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅永义 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学策略
新课程
物理习题教学
教学目标
手段
初探
形势
革新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导