探索：路就在脚下

• 作者: 一泓
• 来源期刊: 初中生数学学习：初一版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 三角形全等 判定方法 初中 数学 平面几何
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

新课程标准倡导同学们在老师的引导下，开展自主探索，力所能及地发现一些新试题、新知识、新方法，但不少同学认为探索、发现，是遥不可及的事，似乎只有科学家、工程师、发明家才能做到。