创造性研究型教学模式初探

• 作者: 贾雪枫
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性 发展 研究型 教学 模式
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理念与实践研究
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 6845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.01.008

摘要

创造性研究型教学模式,是以发展的创造性为目的,以发现、探索、研究为活动形式的一种教学模式.构建这种教学模式,必须考虑学生的发展水平问题、创造性的构成和层次问题、创造的环境氛围问题和教学的效率问题.创造性研究型教学模式体现在课堂活动形式上,有合作学习模式、角色扮演模式、概念形成模式、实验探究模式和讨论探究模式等几种模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾雪枫		14	22	2.0	4.0