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“启发式”教法在体育教学中的运用
“启发式”教法在体育教学中的运用
作者:
陈志山
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生
体育教学
运球
篮球
教法
教学录像
动作示范
生发
体动
组织学
摘要:
在多年的体育教学中,我尝试采用了以下几种启发式教学方法,收到了明显的教学效果。从学生感性认识出发,运用熟悉的知识和具体动作给学生以演示和示范,引起联想,加深思考,促使形象思维能力的发展。如利用挂图、人体模型、运动图片、完整与分解动作示范、幻灯片,以及多媒体教学手段,能够变抽象为具体,化静为动,做到图文并茂、形声结合。例如在篮球运球的教学中,首先组织学生看篮球的运球教学录像,目的就是要引起学生联想,促使学生发现问题,激发学生的学习兴趣。
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篇名
“启发式”教法在体育教学中的运用
来源期刊
中国德育
学科
教育
关键词
学生
体育教学
运球
篮球
教法
教学录像
动作示范
生发
体动
组织学
年,卷(期)
2004,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61
页数
1页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈志山
南京师范大学附属中学江宁分校
1
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引文网络
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学生
体育教学
运球
篮球
教法
教学录像
动作示范
生发
体动
组织学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
主办单位:
中央教育科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-3010
CN:
11-5338/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
邮发代号:
80-430
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
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