呼唤失落的“水晶鞋”——由一堂阅读课想到新课程改革

• 作者: 赵华
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《灰姑娘》 小学 语文 阅读教学 教学手段 课程标准 课程改革 美国
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G629.712

摘要

这不是一个崇洋媚外的故事。一个传遍了全世界的故事，在美国老师的启发下，孩子们居然发现了伟大的作家笔下也有破绽；一个尽人皆知的故事，在美国老师的讲授下，孩子们竞从中激发出对爱的另类的思考，竞从中感悟到“帮助”的深层次的内涵，竞从中体会到了“爱自己”的重要、执著的重要、抓住机会的重要。就是这样一节再普通不过的阅读课，留给我们的是对教学行为的思考，对新课程实施后的思考，对新课程实施后的教师执业思想的反思，对新课程实施后教师专业化素养的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵华	扬州市教育局教研室	14	31	3.0	5.0