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英语教学与文化习得
英语
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习得
辩证统一习得与学得,快速提高大学英语学习效率
习得
学得
辩证统一
大学英语
学习效率
二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示
二语习得
外语学习
区别
中学英语教学
从习得与学得的差异看英语语法教学的重要性
习得
学得
母语
第二语言
外语
语言学习环境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中"习得"与"学得"之我见
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 英语教学 习得 "学得"
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目 各科教学研究
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G623.31
字数 2010字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.11.034
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鸿雁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
习得
"学得"
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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