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科学引导学生的探究
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摘要：
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引导学生在科学的探究中体会快乐
兴趣
探究式学习
创新
引导学生质疑、争论、求异的探究
小学语文
自主探究
质疑能力
如何指导学生进行有效的科学探究
科学探究
学生兴趣
方法指导
以矛盾冲突引导科学探究活动 ——《物体在水中是沉还是浮》教学
小学科学
矛盾冲突
探究欲望
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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