论网络型的研究性学习

• 作者: 刘海涛 谭荣波
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 教育
• 关键词: 网络型 研究性学习 学习方式 教学观 教师角色 教学方式
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

<正>自20世纪80年代以来,研究性学习作为一种新型的学习方式、学习观念,被国内外广大教育工作者和理论工作者普遍认同并广泛加以实验研究,这对于进一步深化教育教学改革具有重要意义。然而,近几年来的实践显示,以实践性、探究性、开放性和自主性为主要特征的研究性学习在传统教学模式下难以实现其预期效果。随着以网络为主的信息技术高速发展,一种新型的研究性学习——网络型研究性学习将有效地解决传统(非网络型)的研究性学习难以解决的问题,有力地推动研究性学习的实验与

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海涛		13	1	1.0	1.0
2	谭荣波		4	5	1.0	2.0