拓展函数定义域教学 提高学生的思维品质

• 作者: 吕涛
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 函数定义域 拓展教学 提高思维品质
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育研究
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: O12/G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.10.044

摘要

拓展函数定义域教学,从函数解析式与定义域、函数最值与定义域、函数值域与定义城、函数单调性与定义域、函数奇偶性与定义域五个方面分析定义域对解题结论的作用与影响,不仅可以让学生深刻地理解函数概念和运用函数定义城来解题,而且对提高学生的数学思维品质也是十分有益的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕涛		7	31	2.0	5.0