多媒体不能包办一切朗读不该“隐退”课堂

• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 记者 课堂 贾志敏 特级教师 语文教学 多媒体课件 连读 句子 提示
• 年，卷（期）: ncjy_2004,（12）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

个个堪称作文能手的小学生，朗读表现却是差强人意。记者在特级教师贾志敏的一次讲座中看到，一个简单的句子，几个孩子在贾老师的提示下，居然连读三遍才勉强符合要求。记者通过进一步的采访发现．随着多媒体课件等工具的使用，传统语文教学中颇受重视的“朗读”逐渐成为了一片新的贫瘠地带。