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数学新课程教学中的新"综合"
数学新课程教学中的新"综合"
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摘要：
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浅谈新课程下的数学教学过程
数学教学过程
新课程标准
学生全面发展
个性心理品质
活动过程
认识过程
教学目的
数学教材
新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
新课程
高中数学教学
解题能力
浅谈新课程教改中如何提高数学课堂教学效果
新课标
数学
教学效果
新课程数学教学中教师角色的定位
新课程
数学教学
本质
数学教师
角色定位
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文献信息
| 篇名 | 数学新课程教学中的新"综合" | ||
| 来源期刊 | 教学与管理(中学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2004,（1） | 所属期刊栏目 | 教法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2657字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2004.01.026 | ||
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教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
8598
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