让“景色”真正随人愿

• 作者: 周远喜
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 景物描写 作文 记叙文 秦淮河 扣分 管理员 故事情节 读写结合 午睡 办公室
• 年，卷（期）: xzz_2004,（18）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G634.34

摘要

“一切景语皆情语。”可以说,散文、小说包括记叙文的景物描写决不是可有可无、可多可少的点缀,它在渲染气氛、烘托人物、推动故事情节发展等方面起着积极的作用;也有人认为,既然人物、情节、场景都可以虚构,那么,景物描写也可以虚构。