论文降重
免费查重
大学物理课堂"实验探究"教学模式初探
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
论述了在大学物理课堂中进行研究性教学基本模式,旨在改变大学传统"填鸭式"的教学现状,提高课堂教学的效率,促进学生个性的全面发展.
推荐文章
大学物理实验分层教学模式探索
分层教学
实验教学
大学物理实验
大学物理实验教学改革初探
大学
物理实验
教学改革
教学模式
大学物理课堂引入演示实验的思考
大学物理
演示实验
课堂教学
高职类院校大学物理课程考核模式改革探索
大学物理
课程考核
模式改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (3)
共引文献 (19)
参考文献 (4)
节点文献
引证文献 (2)
同被引文献 (1)
二级引证文献 (7)
1998(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2000(3)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（2）
2002(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2003(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2004(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2005(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2011(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2013(3)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（3）
2014(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
2015(2)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（2）
2020(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
研究主题发展历程
节点文献
实验探究
研究性教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
力学
化学
地球物理学
地质学
基础科学综合
大学学报
天文学
天文学、地球科学
数学
气象学
海洋学
物理学
生物学
生物科学
自然地理学和测绘学
自然科学总论
自然科学理论与方法
资源科学
非线性科学与系统科学
物理通报2022
物理通报2021
物理通报2020
物理通报2019
物理通报2018
物理通报2017
物理通报2016
物理通报2015
物理通报2014
物理通报2013
物理通报2012
物理通报2011
物理通报2010
物理通报2009
物理通报2008
物理通报2007
物理通报2006
物理通报2005
物理通报2004
物理通报2003
物理通报2002
物理通报2001
