切入点 合作点 创新点——语文课堂教学互动谈

• 作者: 李青
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课堂教学 课堂设计 互动教学 教学情境
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程强调的教学过程是一个师生互动、共同发展的过程。没有互动，就没有交往，就不存在或发生教学。因此，课堂上运动就是交往，交往互动是教学的本质。任何有效的课堂教学都应该是师生共同参与形成的“人——物”互动，也就是师生与课堂设计的道具幻灯投影、模型教具、录音插放等等之间的互动。也可以形成“人——人”互动，即教师与学生间互动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青		1	0	0.0	0.0