探索发现题分类例谈

• 作者: 曾向根
• 来源期刊: 数理化学习：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探索发现题 解题策略 创新精神 题型 规律探索题 中考 数学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

<正> 探索发现题由于条件、结论或者解题策略的开放性,在解决此类问题时,思维常常经历从“混浊”到“明晰”的过程,从而对打破思维定势、发展发散性思维能力和培养探索创新精神具有很大的作用.现分类例谈如下:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾向根		9	0	0.0	0.0