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摘要：
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以八年级课例《加权平均数》谈数学教材的整合
加权平均数
教材整合
教材开发者
《平均数》教学案例
平均数
移多补少
量数
统计学
小学数学教学中如何让学生理解平均数的统计意义
小学数学
平均数
统计意义
《平均数指数》教学思路初探
平均数指数
教学思路
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期刊影响力
财会月刊
主办单位：
武汉出版社
武汉市会计学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1004-0994
CN：
42-1290/F
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市汉口西马路2号
邮发代号：
38-2
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
11671
总下载数（次）
25
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