敢为“回报”鼓与呼

• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 民办教育 成长 回报 孩子 共存 意义 抬头 环境
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G522

摘要

民办教育走到今天，可谓举步维艰。然而。在认识不一，褒贬不一、参差不齐、优劣共存中度过了最初的“哺乳期”，民办教育从某种意义来讲已经“做大”。成长的孩子不可能再被藏着掖着，它需要利于成长的环境，它需要抬头见天。