临床考核在护生带教中的实施

• 作者: 金妹
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: 带教 考核 护生老师 患者
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G424.4
• 字数: 1836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2004.03.035

摘要

为了考评护生临床综合能力和临床带教老师的带教质量,作者所在单位对护生进行临床考核,结果表明临床考核不仅提高了护生的观察能力、沟通能力和护理技术操作水平,促进了临床老师的带教工作,还密切了老师、护生和患者三者之间的关系,有利于提高患者对护理的满意率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金妹		11	175	8.0	11.0