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科学用脑学习效果好
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原文服务方：
科技创新与生产力
摘要：
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采用多种策略,努力提升中学生的科学学习效果
激发兴趣
创设氛围
信息技术
加强互动
注重质疑,提升学习效果
小学数学
课堂教学
质疑
影响学生学习效果的关键因素分析
学习动机
学习效果
关键因素
学习环境对英语学习效果的影响
学习环境
英语学习效果
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期刊影响力
科技创新与生产力
主办单位：
太原科技战略研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9146
CN：
14-1358/N
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1980-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
9291
总下载数（次）
0
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