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摘要:
在"三个代表"重要思想"进教材、进课堂、进学生头脑"的工作中,必须努力提高思想认识,以饱满的政治热情深化"三个代表"重要思想的"三进"工作;深化教学改革,构建以"三个代表"重要思想为核心的"两课"教育新格局;注重实际效果,在"三个代表"重要思想"三进"工作中切实加强理论联系实际.
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贯彻
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内容分析
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文献信息
篇名 关于"三个代表"重要思想"三进"工作中若干问题的思考
来源期刊 党史文苑 学科
关键词 "三个代表" "三进" 问题 思考
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 思想政治工作研究
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号
字数 4796字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭栋梁 湖南工程学院人文社科系 19 59 6.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
"三个代表"
"三进"
问题
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党史文苑
月刊
1007-6646
36-1173/D
大16开
江西省南昌市
44-89
1981
chi
出版文献量(篇)
3942
总下载数(次)
5
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