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“鞋”贴近幼儿的生活,能引起幼儿的兴趣,该主题能充分利用社会、幼儿园和家庭的资源,容易获得动手操作的各种材料。“鞋”这个方案与幼儿的生活经验有较密切的联系,因此,这个方案可提供给幼儿许多机会去探索和研究。如“社会调查”,“对称”、“材料的性质”、“物品的分类”、“计量单位”、“地理位置”等概念,也可提供给幼儿许多机会去创新,以独特的方式去
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文献信息
篇名 大班主题网络教学活动设计
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 幼儿教育 主题网络教学活动 教学方法 协作精神
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
主题网络教学活动
教学方法
协作精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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