作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"误读"原义为"错误地阅读或阐释文本或某一情境".可是,20世纪六十年代后在西方兴起的解构主义颠覆任何已有的定式、成规和权威,扬弃一元话语,宣扬多元共生,视误读为解构性阅读、创造性阅读,误读一时成为众多学者争相议论的话题.误读属阐释学范畴,因此与阐释学理论多有重叠.
推荐文章
中专历史教学渗透文学艺术教育的探索
中专历史教学
文学艺术教育
渗透策略
浅议大学英语教育中文学艺术的作用和缺失
大学英语教育
文学艺术素养
英美文学
作用
缺失
民间文学艺术作品之群体权利主体证成
民间文学艺术作品
群体权利主体
权利保护
民间文学艺术的国际知识产权保护路径探究
民间文学艺术
知识产权
国际知识产权保护
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文学艺术中的"误读"
来源期刊 舞蹈 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目 名家专栏
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
舞蹈
双月刊
0512-4204
11-1546/J
大16开
北京朝阳区北沙滩一号院32号楼B1626《舞蹈》杂志社
2-351
1957
chi
出版文献量(篇)
5536
总下载数(次)
8
论文1v1指导