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数学研究性学习及其特点
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摘要：
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数学史专题研究性学习的探索
数学史
专题
研究性学习
教育资源
开发
浅谈数学研究性学习管理的组织与实施
研究性学习
意义
途径
数学研究性学习的选题探讨
研究性学习
数学问题
创新意识
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高中数学研究性学习方法的应用
高中数学
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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