探寻教育的本质

• 作者: 张学忠 李传珍
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理论 教育本质 教育目标 教育思想
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

有关教育本质的问题，可以说自教育产生之日起就众说纷纭，莫衷一是。即便是现在，仍有认为教育是上层建筑；有的认为教育是生产力；有的主张教育一部分是上层建筑，一部分是生产力；有的主张教育是不能用生产力、经济基础、上层建筑等范畴来归类的社会现象，是一种特殊的社会实践。那么．究竟应该如何来看待教育这一特殊的社会现象呢?即教育的本质究竟是什么呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学忠		3	0	0.0	0.0
2	李传珍		1	0	0.0	0.0