实施教师资格制度是我国教师队伍建设的重大举措

• 作者: 徐永文 戚谢美
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师资格制度 教师队伍建设 举措 创新
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 5514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.03.043

摘要

全面实施教师资格制度,是世界性的发展趋势,是我国新时期教师队伍建设的重大举措,对我国建设一支数量相当、分布合理、结构优化、富有活力的高素质、专业化的教师队伍具有重要的和深远的意义.在实施教师资格制度过程中,要认真思考两个问题:一是非师范院校、非师范专业毕业的学生可通过申报教育资格担当教师;二是在教师资格"准入"过程中,要重视对教师综合素质的考核.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚谢美	浙江大学教育学院	12	104	4.0	10.0
2	徐永文		1	24	1.0	1.0