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摘要:
“感悟”是一个既古老又时尚的概念。说它古老,因为它是与佛教佛学同时诞生的;说它时尚,因为就语文课程而言,它是近几年才进入我们视野的一个闪着金光的有关学习方式的范畴。于是,在我们的语文课程领域,关于“感悟”的界说和演绎可谓百花齐放、众说纷纭,也因此,人们对“感悟”的把握难免有了“雾里看花、
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文献信息
篇名 “感悟”纵横谈
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 语文课程 学习方式 感悟学习 思维方式
年,卷(期) 2004,(04A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王崧舟 83 54 3.0 7.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程
学习方式
感悟学习
思维方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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